Accueil arrow Mesure des acquis et analyse des besoins de formation
Quel référentiel de compétences pour la conduite d'un projet de changement ? Version imprimable Suggérer par mail

Toute personne en poste de responsabilité a besoin d'être au clair sur la méthodologie de conduite de projet. L'accompagnement de personnel d'encadrement et de chargés de mission  nous a permis de construire un référentiel de compétences en cinq parties :

  1. Le déroulement du projet
  2. Les méthodes et outils intermédiaires de gestion de projet
  3. La mise en avant d'un projet
  4. Les indicateurs d'avancement d'un projet
  5. Les indicateurs de changement

Du référentiel de compétences à la mesure des besoins en formation

Les graphiques ci-dessous représentent une synthèse de la "mesure des acquis avec identification des besoins en formation" de personnels d'encadrement en charge de projets de services, de projets de pôles et de projets transversaux.

Déroulement du projet

Méthodes et outils intermédiaires

 Mettre en avant le projet

Indicateurs d'avancement du projet

Indicateurs de changement

Pour en savoir plus, nous contacter .

 

 

 

 

 

D - Ingénierie de Formation